Afin de permettre la mise en place d’interventions personnalisées, globales et coordonnées, le diagnostic constitue un enjeu décisif de l’accompagnement des personnes. Il procède d’une démarche clinique, étayée par des outils d’évaluation validés, et s’envisage selon plusieurs niveaux de réactivité et de complexité.

Démarche diagnostique enfants et adolescents
Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des troubles des interactions sociales réciproques, de la…